- ISBN :978-7-5545-7903-9
- 出 版 社: 河北教育出版社
- 開 本:12
- 包 裝:精裝
- 品 牌:啟發文化
- 定 價:45.80 RMB
這是一個真實的傳記故事。威爾森?班特利很喜愛雪花,他的父母送他一臺顯微照相機,他就想出各種方法把看到的雪花拍下來,酷寒的溫度無法凍卻他的熱情,殘暴的風雪也無法阻擋他的腳步,他一直堅持到人生的終點,最終,他從一個單純的農人變成一個雪的專家,人們因此稱他“雪花人”。
★美國凱迪克金獎。
很久很久以前,有一個叫威爾森.班特利的小孩很喜歡雪。他的家鄉每年冬天都會下很厚的雪。每到這時,他就會開心的用手接住天上飄來的雪花,然后細心的觀察 雪花的形狀。然后回家,畫下來。漸漸的,他越來越喜歡雪花。這些小冰晶千千萬萬,卻各有各的不同,美極了。一天,爸爸媽媽送給威爾森一份禮物,一臺顯微照相機。威爾森高興極了,照相機在那年月畢竟還是稀罕物。威爾森想,我終于可以讓美麗的雪花成為永恒了。于是,他用這臺相機去拍攝雪花,捕捉大自然那一瞬間的美麗。威爾森用一輩子的時光去記錄雪花的美麗,他讓全世界的人第一次這么清楚的看到了美麗的雪花。這是威爾森送給我們的珍貴禮物!
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杰奎琳?布里格斯?馬丁,出生、成長于美國緬因州的一個農場上。她從小喜愛文字的聲音,但從沒想過成為作家。直到有了兩個小孩,他們對故事書的喜愛和許多親子共讀的快樂時光,啟發她的創作靈感。她至今出版十余種作品,得過許多獎。她被班特利吸引而感動的原因是“他在沒人注意的地方看到美麗。他的理想,全心全意的堅持,視雪比金錢更珍貴,使他成為我心目中的英雄之一。”
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瑪麗?阿扎里安,從小喜歡印刷、木刻畫,也很愛雪。一九六三年和先生遷到佛蒙特州,經營自給自足的小農場。畜牧和園藝等農事活動一直影響她的作品內容和風格。她曾教過一間非常缺乏經費的鄉村小學,給她許多自己創作教材的挑戰和磨練。
一九七六年,她以記錄消逝中的傳統農村生活為主題而設計的英文字母海報,獲選為全州從幼兒園到三年級教室使用作品。她曾被提名角逐美國卷獎,一九九九年以《雪花人》獲得凱迪克金牌獎。她一直用雙手創造美麗的事物——在農場上和圖畫作品里。
美國的小學中,有科學老師用這本書當做教材。小孩們的感想之一是:“很敬佩班特利的父母愿意用積蓄買相機給他。”或許,他們更羨慕的是,一個小孩真的被允許去追尋那“看起來平凡不稀罕”的夢想吧!
班特利相信他的作品是他送給世界最好的禮物。他不知道的是,他用熱情和努力工作澆灌出的生命故事,變成一本這么美麗的圖畫書,啟發有幸認識他的大人和小孩,愿意好好活出自己的生命故事,當做送給世界的禮物。
——柯倩華 臺灣著名童書評論人
整本書的設計配合木刻的線條,用黑色粗線把每個畫面框起來,并在許多頁面的左右兩邊,再框出一塊長方形區域,以雪花圖案襯底,另外增加說明文字,補充故事中省略的片段,使主述的文字不致于累贅,又能提供讀者更多的數據。這些精心設計的巧思,讓文字與圖畫有渾然一體的感覺。
——宋珮 臺灣中原大學人文學院講師
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名家推薦 《送給世界的禮物》作者:柯倩華 臺灣著名童書評論人
《雪花人》是一九九九年美國凱迪克金獎(Caldecott Medal)的得獎作品。這個獎代表美國兒童圖畫書界的最高榮譽,每年肯定一位畫者以兒童為對象所展現的藝術技巧和圖像詮釋能力。評審推崇這本書有“美麗且思慮周詳的設計、詩意兼具知識性的文字、獨具吸引力和啟發性的藝術表現。”
畫者阿扎里安以生動的木刻畫和素雅的色彩,把我們帶回到那個久遠的年代,身歷其境地感受本特利對雪的熱情,以及為實現夢想而終其一生的堅持和努力。阿扎里安具有深厚的繪畫和印刷基礎,尤其擅長蝕刻和木刻,作品中總是反映出對大自然的喜愛。她和本特利一樣為雪著迷,長期住在佛蒙特州的鄉間(距離本特利故居所在約一個小時車程),本身也是一直為堅持自己的夢想而工作的“農人藝術家”,這些因素使她被邀請以木刻畫來詮釋這個簡樸優雅的文字故事,因而文圖的搭配得以如此美妙和諧。她還做了許多資料搜尋和研究的準備工作,走訪杰瑞科鎮的歷史學會和本特利紀念博物館,翻閱本特利的作品,看他使用的相機,深刻體會這個從許多社會標準看來愚蠢、甚至失敗的農人,如何堅持實踐出他自己的生命意義,讓時間和歷史證明了他的價值。阿扎里安在得獎致詞中提到,孩子們常常被告誡,他們的夢想和熱情是不切實際的。幸好,她的父母就像本特利的父母一樣,沒有這樣做。這本書的主旨是鼓勵小孩,“跟隨自己的熱情,不論多困難或看起來多么不可能、不切實際。”
經過精心的設計和編輯,這本具有豐富的故事性和知識性的傳記圖畫書,被書評家認為是為這個類型作品樹立的最佳典范,不僅因為形式上以兩旁注記的方式保存故事的流暢完整性,而且因為它的敘述觀點和方式是以兒童為中心。它選擇了小孩可以理解且感興趣的素材,設計了小孩熟悉的生活場景,掌握訴求的重點,完全沒有流水賬式的啰嗦和繁復。它也沒有在文字中夾帶太多主觀的頌贊,而是讓小孩在閱讀中進入主角的生活情境,體會他的感受,然后自己為這個歷史人物下結論。
在一頁一頁的雪花圖案陪伴下,我們首先看到張開雙臂迎接漫天雪花的小孩,接著是他和家人之間親切友善的互動,然后是小孩和鄰人之間的對比,以及他一路遇到各種內外在的困難,和他堅持到底的努力。時間的連貫性對應空間的擴展,他長大了,他的世界,即整個學習、奮斗的歷程自然而然延伸開來,不輕不重兼顧了故事的完整和讀者的自由想象空間。
美國的小學中,有科學老師用這本書當作教材。小孩們的感想之一是:“很敬佩本特利的父母愿意用積蓄買相機給他。”或許,他們更羨慕的是,一個小孩真的被允許去追尋那“看起來平凡不稀罕”的夢想吧!
本特利相信他的作品是他送給世界最好的禮物。他不知道的是,他用熱情和努力工作澆灌出的生命故事,變成一本這么美麗的圖畫書,啟發有幸認識他的大人和小孩,愿意好好活出自己的生命故事,當作送給世界的禮物。
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圖畫賞析 《追夢人》作者:宋珮 臺灣中原大學人文學院講師
這本圖畫書用文字和圖畫共同描繪威爾森?艾?本特利(Wilson A. Bentley)的一生,是一本專門寫給小朋友看的人物傳記。要用有限的篇幅述說一個人的一生并不容易,作者杰奎琳?布里格斯?馬丁很能掌握重點,運用簡短的文字清楚刻畫本特利的個性、生活背景和生命中的重要事件。配合著文字敘述,繪圖者瑪麗?阿扎里安用木刻和手工上色的技法,畫出了本特利生長的地方──十九世紀末的佛蒙特州杰瑞科鎮,不論是農場里的谷倉、房舍、當時人物的穿著、家居擺設,以及不同季節的鄉野景觀,都讓讀者感受到那個時代的氛圍與自然環境的美好。當然其中最美的就是一頁又一頁的雪景,因為雪與本特利有著密不可分的關系。
文字故事還沒有開始,繪者就借著扉頁的圖畫,透露本特利的個性。畫面中本特利坐在床上望著窗外雪花紛紛,他的五彩拼布被輝映著雪光,變得像彩色玻璃窗一樣炫麗。蠟燭熄滅了,貓睡著了,而本特利一面欣賞雪,一面好像在期盼著什么,讀過故事后,我們知道他想把雪花的美保存下來的夢想實現了。接著,故事開始了,連續兩個畫面都出現獨自在雪景中的人物,第一個畫面像電影的開場一樣,帶我們進入本特利的時代,雖然畫中人并非本特利,卻預示了他獨自追求夢想的一生,第二個畫面是童年的本特利張開手臂,仰頭看雪花,這兩個畫面與倒數第二個跨頁──年老的本特利為了拍更多的照片,踽踽獨行在暴風雪中──前后呼應,巧妙地概括了本特利的一生。
之后幾個畫面,我們看到本特利喜歡與人分享自然中美好的事物,也看得出他和別的孩子不同。接著繪者描繪出本特利的成長,與他努力留下雪花影像的歷程。憑借父母親的支持加上自己不變的堅持,本特利實現了童年的夢,他終于可以用照片與人分享細致、美麗的雪花。有個跨頁畫的是夏天的晚上,中年的本特利在朋友家的院子放映雪花的幻燈片,白布上出現放大的雪花圖案,而周圍的夜空襯托出點點發亮的螢火蟲,好像雪花一樣在空中飛舞,這樣的畫面必定讓讀者的心也充滿喜悅吧!
瑪麗?阿扎里安擁有一臺十九世紀制造的手動印刷機,她運用木刻的技巧雕出物體的輪廓和陰影、人物的表情、伸展的樹枝,還有木材的紋路……然后上黑色的油墨,透過印刷機,在紙上壓印。木刻的線條雖不能表現眾多細節,卻有一種素樸而粗獷的美感,很適合故事發生的場景──美國農村。在黑色線條之間的空白處,繪者再用手工上色、描繪圖案,手繪的筆觸可以控制濃淡深淺,表現豐富的色彩和光影層次,不同于一般版畫套色的平面效果。雪地上深淺不一的藍色陰影、留白造成的反光、綠色的草地……真是美不勝收,而黑色的輪廓線也能突顯色彩,使畫中的紅色、黃色和綠色更加鮮明。
整本書的設計配合木刻的線條,用黑色粗線把每個畫面框起來,并在許多頁面的左右兩邊,再框出一塊長方形區域,以雪花圖案襯底,另外增加說明文字,補充故事中省略的片段,使主述的文字不至于累贅,又能提供讀者更多的數據。這些精心設計的巧思,讓文字與圖畫有渾然一體的感覺。最后,故事結束,編輯還特別保留一個頁面,放上本特利操作相機的照片、他所拍的雪花結晶,以及他說過的一段話,使讀者能夠將圖畫與真實人物互相對照,加添了故事的真實感,也滿足了讀者的好奇心。一本圖畫?書的完成,的確是集眾人之力,作者、繪者、編輯、設計、印刷、裝訂,每個環節都需要通力合作,才能有《雪花人》這樣的好書誕生啊!







